高中语文教学中作文评改策略分析

摘要：

近年来,高中语文从教育理念到课程设置都发生了重大变革,但作文教学方式与改革实践却还有些落后,存在教师教的辛苦,学生学习效率低下等问题.作文教学是语文教学的关键的内容,而评改过程则是作文评价体系中的重点,会直接影响学生的写作积极性.目前,传统的"讲——写——改"模式教学效率较差,为了实现高校作文教学,教师就必须改变作文教学观念,不仅要依靠教师的讲解,还需从不同的方面提高学生的自主修改水平,引导学生自己评改作文,实现高效评改.

机标关键词：高中语文教学、作文评改、作文教学、引导学生、教师、写作积极性、学生学习、效率低下、评价体系、课程设置、教育理念、教学效率、教学观念、教学方式、改革实践、大变革、自主、模式、高校、改水

分类号：G63;G62

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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