巧用换位思考,提升德育实效

摘要：

换位思考是一种心理体验过程,是心灵与心灵的感应,只有换位思考,才能进入学生的内心世界,使教育变得生机勃勃.本文从抓住教育时机、模拟体验、角色体验三个方面探讨了换位思考在班级管理中的具体应用策略,以期能培养学生良好的道德情感,增进师生间的理解和信任,营造和谐班级氛围.

关键词：小学生、班级管理、换位思考、班主任

分类号：G64;G63

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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