语文核心素养下的小学语文阅读教学策略分析

摘要：

语文核心素养是指语文知识、思维品质、审美情趣和个性品质等的有机组合,传统小学语文阅读教学只注重基础知识,对小学生其它素养培养很少,这不符合语文阅读教学的初衷.本文在语文核心素养视角下对小学语文阅读中语句理解、文章内容思考和课外阅读这三方面内容的教学策略进行分析,以期提高他们的语文阅读理解质量.

关键词：核心素养、语文阅读、教学策略

分类号：G62;G64

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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