"段"中取胜,"生"机盎然——低年段写话到中年段习作的过渡教学探微

摘要：

三年级上学期是低年段写话到中年段习作过渡时期,习作的要求也有所提高.面对学生的畏难情绪,教师要在作文教学中强化段的训练,为学生习作由段到篇章夯实基础.依托文本,训练文章中典型的构段方式;习作指导中根据班级情况强化段的训练;广泛阅读,让学生习得更多段的叙写技巧等都是切实可行的教学策略.

关键词：段的训练、语言文字、习作兴趣、习作能力

分类号：G62;TJ4

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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