时而习作之,不亦乐乎——浅谈小学生习作对策

摘要：

小学生作文其实就是儿童作文,在日常的教学中,往往学生看到作文题目就开始眉头紧锁,怕写作,或者就是所写文章词不达意,言不由衷,情不真意不切,这样的现象屡见不鲜.作为一名语文教师,如何让学生乐于习作,并在习作中享受到愉悦,正是我们老师努力的方向和目标.

关键词：激发兴趣、大量阅读、积累素材、乐于表达

分类号：G62;H1

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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