以情动人,让小学语文课堂更精彩

摘要：

作为小学语文教师,要注重优化自己的教学方法,指导学生走进文本自主探究,引导学生深入体会文本的丰富情感,接受文本情感的熏陶,激发学生的情感共鸣,最终提高学生的情感意识.充满情感的课堂,教师和学生的距离会更近,学生就能大胆展示自己的独特见解,张扬自己的个性,有助于学生对于文本内容以及情感的深刻体验,这样的语文课堂也必然是多姿多彩的.

机标关键词：以情动人、指导学生、文本情感、走进文本、小学语文教师、自主探究、语文课堂、引导学生、文本内容、情感意识、情感共鸣、教学方法、充满情感、优化、体验、距离、个性、多彩

分类号：G63;I20

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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