让童趣根植于小学语文课堂

摘要：

人生最宝贵的就是保持童心.童心,如春日一样明媚,如夏日一样火热,如秋日一样清澈,如冬日一样纯洁.小学语文课堂应该尊重童心,充满童趣、童真,而不应该是机械死板、沉闷无趣的.为此,小学语文老师要风趣幽默,善于挖掘教材中的童趣,营造开放的语文课堂;也要鼓励学生动手动脑,激活学生的想象力、创造力,感受文本的情韵;还可以尝试趣味表演,让学生的童心得到释放.

机标关键词：童趣、小学语文课堂、童心、学生、语文老师、挖掘教材、动手动脑、想象力、创造力、幽默、文本、人生、趣味、机械、表演

分类号：G63;K2

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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