有味有声有根有趣 ——小学生诵读材料选择及实施策略谈

摘要：

董卿的《朗读者》火爆荧屏,一时间,引发朗读热.作为一名教育者,我们发现,小学阶段的学生阅读了很多书籍,可是并未在他们的记忆里留存多少.所以,我们必须注重朗读,加强诵读.基于以上考虑,我校开设了诵读课程《舌尖上的阅读》.

机标关键词：小学生、诵读、材料选择、朗读者、学生阅读、小学阶段、教育者、荧屏、书籍、舌尖、留存、课程、记忆

分类号：H10;G25

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8