"牵一发而动全身"——浅论小学语文中的主题学习

摘要：

在小学阶段的语文学习中,开展综合性的学习活动是提高学生学习能力和综合素养的有效方法.在综合性学习中,教师要注重引导学生参加主题学习,让学生在参与活动的过程中提升综合素养.所谓主题学习,是在教师引导下的研究性学习,这样的活动方式更有利于学生的自主性以及个性化的发挥,让学生在展示自我的过程中得到丰富的知识,提升学生的能力,让语文课堂成为一道亮丽的风景线.

机标关键词：小学语文、主题学习、学生的能力、学习活动、语文学习、语文课堂、引导学生、学习能力、小学阶段、提升、素养、究性学习、教师引导、活动方式、自主性、个性化、风景线、知识、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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