依托实际,努力提升外来务工子女课外阅读质态

摘要：

随着城市的建设发展,城市学校外来务工子女的比重在逐年增加.这些儿童的课外阅读数量和能力与城市的学生相比有着较大的差异.如何面对全新的社会形势,结合新课改的认知背景,推动外来务工子女的课外阅读指导,这就给语文教师带来了新的挑战.因此本文提出要排除实施障碍,创造良好的阅读条件;链接课堂内外,唤醒浓烈的阅读兴趣;鉴于认知能力,给予适切的指导方法,从而提升外来务工子女课外阅读的整体效果.

关键词：排除障碍、链接课堂、认知能力、依托实际

分类号：G62;G40

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插7