坚持做好五个"一"下笔生花助提升

摘要：

有效提高学生的写作能力是语文教学的一项重要而艰巨的任务,写作是学生在语文学习中感到最困难的事情,许多学生作文千篇一律,依葫芦画瓢,失去了作文的真实性.多数学生存在谈"文"色变,对写作充满畏惧、排斥的消极心理,出现了"写作障碍".如何消除学生的"写作障碍",让学生下笔生花,提升作文水平,下面我结合自己的教学实践谈几点做法.

机标关键词：笔生花、学生作文、写作障碍、作文水平、语文学习、语文教学、学生存在、写作能力、消极心理、教学实践、提升、色变、葫芦

分类号：H11;G63

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插10