"读"进心里——试论小学语文阅读教学

摘要：

新课标指出:"阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解.不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践,也要防止用集体讨论代替个人阅读,或远离文本过度发挥."在小学语文课程中"读"之一字则占据了很大的分量,今天我就谈谈自己对这个"读"字的理解.

关键词："读"、感知、领悟、表达

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插8