关于初中语文非连续性文本阅读策略研究
阅读教学是初中语文教学中的重点与难点内容,非连续性阅读在语文阅读教学中占据重要地位,其教学效率的优劣对学生语文素养的高低、思想素质的培养、思维能力的发展、知识面的拓展等都有重大影响作用.但是,传统的非连续性文本阅读教学方法过于呆板与单一,难以激起学生的阅读兴趣,不利于教学效果的优化.本文就初中语文非连续性文本阅读教学策略,进行了详细的探究.
初中语文教学、非连续性、文本阅读、阅读教学方法、阅读教学策略、语文阅读教学、素质的培养、阅读兴趣、语文素养、学生、思维能力、教学效率、教学效果、知识面、优化、思想、地位
G63;G62
2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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