徜徉在音乐游戏的四季之园——略谈小班音乐游戏组织策略

摘要：

《幼儿园教育指导纲要》中指出:通过艺术活动激发情趣,体验审美感,体现成就感.音乐游戏是以唱歌、舞蹈、音乐欣赏等为基础设计的游戏,是融音乐游戏为一体的艺术教育.它是最易为幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,是培养幼儿乐感与美感的一条有效途径.而笔者在结合小班幼儿爱说、好动及他们感受音乐的能力等特点,通过音乐游戏的导入、过程、创造、结尾等环节,进行了一系列的尝试并总结出了一些行之有效的策略.

关键词：音乐游戏、导入、过程、创造、结尾

分类号：G8 ;G63

资助基金：此文系苏州教育科学"十二五"规划课题《奥尔夫音乐教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》的研究论文

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7