加强中小学衔接过渡,让初中作文教学更有实效

摘要：

对于作文教学而言,从小学到初中,是一个逐步升级的过程.在初中教学中,如何让学生从小学顺利过渡到初中,这是一个值得探究的课题.本文根据教学实践,提出要加强小学阶段的衔接,从而促进初中作文的教学实效.

关键词：中小学作文关联、教学策略、作文教学、实践

分类号：U49;U12

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"九年一贯制学校中小学作文教学有效衔接研究"批号:D/2015/02/381

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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