重视语言积累学生学有所得——论语文教学中的语言积累

摘要：

重视语言积累是2011版《义务教育小学语文课程标准》的重要指导思想,也是对我国语言语学习优秀传统的继续和发展.改革语文教学,坚持不懈,课前积累,根据教材特点,有效积累语言,课外延伸,强化积累是促进学生乐于语言积累,学会语言积累的重要途径.

关键词：语言积累、语文素养、熟读背诵、课外阅读

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插7