农村高中生英语技能障碍的归因与对策研究

摘要：

在高中教学中,英语是十分重要学科.在农村英语教学中,高中生存在英语技能障碍的现象十分普遍,其中包括阅读障碍、写作障碍等.不同的英语技能障碍严重影响了农村高中生英语的学习状态,使得教学质量难以得到显著的提升.现文章主要针对农村高中生英语技能障碍的归因与对策进行研究,以期能够为农村高中生克服英语技能障碍提供一定的参考与借鉴.

机标关键词：农村、高中生英语、英语技能、阅读障碍、英语教学、学习状态、写作障碍、教学质量、高中教学、学科、提升、对策

分类号：H31;G63

在线出版日期：2017-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8