大班幼儿户外自主游戏指导策略初探

摘要：

随着当前课程游戏化的不断深入,幼儿园越来越重视户外自主游戏的开展,教师在放手让幼儿自主游戏的同时,却困惑于如何有效进行自主游戏的指导?怎样才能让教师的有效指导促幼儿自主游戏水平的提升呢?

机标关键词：大班幼儿、户外、自主、游戏水平、教师、幼儿园、游戏化、提升、困惑、课程

分类号：G61;G80

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48