小学语文写作教学如何培养学生的观察能力

摘要：

目前,小学语文写作存在三大弊端:一是内容空洞;二是无话可说;三是生搬硬套.而想要去改变这样的一个写作状态,就需要先培养小学生的观察能力,引导学生如何去观察,正确的观察,通过学习观察才能够去获取写作素材,才能够使文章"有内容".本文主要是针对如何培养小学生的观察能力为研究,并且提供一些可观的策略继续参考.

关键词：小学语文、写作教学、培养、观察能力

分类号：J2 ;G63

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39