初中语文读写一体化教学研究

摘要：

随着电子产品的高速发展,初中生的语文学习能力也在逐渐降低.我国政府针对这一现象开展了对教育体制的改革,初中语文也包括在改革范围之内,将读写一体化的教学模式引入到了教学中来.但我国对这种教学模式的初步研究仍存在着一些问题,本文即从将读写一体化应用于初中语文教学的重要意义入手,多角度地分析了该存在的不足及提高策略.

关键词：初中语文、读写一体化教学、重要意义、问题、策略

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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