浅谈培养小学生自主修改作文的能力

摘要：

一直以来，作文教学都是一个难题。传统的作文教学模式是“学生写，教师改”。其实，这是一种越俎代庖的做法，是老师代替了学生的思考，代替了学生的表达，结果是学生的表达水平不但没有得到提高，还对写作产生了害怕的心理。我们要逐步培养小学生自主修改习作的好习惯，采取多种方式，全面提高小学生自主修改习作的能力，让小学生乐于修改习作，通过修改习作不断提高习作水平。

关键词：自主、修改、兴趣、讲评

分类号：B84;G62

资助基金：平凉市教育科学“十三五”2016年度微型课题研究成果课题名称小学生自主修改作文能力提升研究课题立项号PLWKT20167228

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87