“悦”读，读出语文味与美

摘要：

新课程标准中对于阅读教学的重要地位有明确的规定，在小学阶段，教师就要重视学生阅读能力的培养，提高学生自主阅读的意识，帮助学生获得深刻的阅读体验，让学生真正爱上阅读，实现“悦读”的目标。作为语文教师，更要指导学生阅读的方法，让学生读出语文真滋味，获得独特的审美体验，构建阅读高效课堂。

关键词：小学语文、阅读教学、教学方法

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：3-3