巧用"变身体验",创新小学语文阅读教学策略

摘要：

伴随着新的课程标准的不断实施,体验式的学习方式也在很大程度上被运用到教学过程中来,它不断的培养了学生的创新精神和实践的能力.体验式教学需要教师为学生提供体验的空间,让学生能够"变身"为阅读文本中的相关形态,从而更好的促进学生对阅读材料的理解.本文主要是对小学语文阅读教学中巧用"变身体验"的创新教育策略进行了相关的分析,从而引导学生开展有效的体验活动和学习.

关键词：小学语文、阅读教学、变身体验、创新教育

分类号：H05;G72

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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