作文教学的支撑与训练概要
听、说、读、写是语文学科的四个基本能力层级.写这一能力层级的达标,主要依赖作文教学来实现.而作文教学的现状是:没有系统有效的作文教材,老师难教,学生难写,到了临近高中毕业,不少学生还不会写文章,甚至怕写文章,更谈不上有效参与高考竞争.究其原因,主要是没有找到支撑作文教学的科学、系统、实用、有效的训练方法.多年来,不少前辈,同行在作文教学改革的道路上进行了有益地探索,给了我们很多启示和教益.
作文教学、支撑、写文章、语文学科、训练方法、学生、系统、基本能力、教学改革、有效参、科学、竞争、教材、高考、道路、达标、毕业
G64;H1
2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
96
