以多维视角开启绘本阅读之门

摘要：

"一个人的阅读,就是一个人精神的发育史." 在儿童的阅读历程中,2-7、8岁,主要靠视觉器官,是绘本阅读的黄金时期.据此,小学低年级的绘本教学显得尤为重要.在这一领域里,有不少关于教学策略、教学误区、细节教学与多媒体教学的整合等方面的研究成果.我尝试从绘本读物的多维阅读视角,以其多重阅读价值为关键点开展活动引导,让孩子们在情境、教师、同伴的相互影响下成为真正的阅读者.

机标关键词：多维视角、阅读者、多媒体教学、小学低年级、研究成果、视觉器官、教学误区、教学策略、个人精神、发育史、整合、历程、教师、价值、活动、黄金、儿童

分类号：G62;H31

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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