小学语文敏悟课堂学习活动范式探索
语文学科的"敏悟学习单",包括课前敏悟、课中敏悟、课后敏悟三个环节.课前敏悟:主要是字词学习,课文读通、读顺;作家或作者介绍;文中人物信息搜集;从理解或表达两方面提出疑惑.课中敏悟:主要由文本的核心问题与课中检测构成.核心问题是理解文本的关键,它可以是学生课前敏悟中的疑,也可以是教师引领学生有效思考、深度思考的问题,问题一般分两类,一类是倾向于理解的问题,一类是倾向于运用的问题.课中检测,测的是学生对记忆性知识的掌握,对语文学习方法及写作方法的灵活运用.课后敏悟:主要是语文课堂学习的延伸,它可以是语文课学习后的收获,可以是该文本的后续阅读或同类文本的拓展阅读.
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G63;H31
2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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