探索幼儿园家园共育的有效策略
一、研究的背景和意义
《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."家庭是幼儿园重要的合作伙伴,它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育.家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源.一直以来,我园十分注重探索家园合作共育的新途径与方法,但目前,从总体上看,家园合作流于形式,实质性的教育效果有限,具体表现在:1.幼儿园工作与家长工作的内涵理解不够;2.实际开展的教育工作实效性不强;3.幼儿家长缺乏科学的教育理念和教育方法;4.幼儿教师的综合素质不尽人意等问题.
幼儿园教育指导纲要、家园共育、幼儿家长、家园合作、合作伙伴、教师的综合素质、家庭、教育与管理、工作实效性、双向互动、内涵理解、科学育儿、教育质量、教育效果、教育能力、教育理念、教育方法、主动参、合作共、资源
G61;G4
2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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