"循规"中"求变","提高"莫"揠苗助长"——谈小学语文作文创新教学的几点思考

摘要：

作文是语文教学的重点,更是难点.多数语文教师对小学生的作文训练指导重视度不够,对"启蒙训练"的认识不到位,教学中,出现两个极端——"循规蹈矩"、"揠苗助长".文章针对这一实际,谈谈小学语文作文教学中应做到"循规"但应"求变","提高"但不"揠苗助长"的理念,论述作文教学中的创新教学的具体、可行策略.

关键词：小学语文、作文教学、几点思考、改进策略

分类号：G63;R74

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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