素材始于积累,习作源于生活——运用《习作资料卡》丰富习作素材的尝试

摘要：

众所周知,作文教学占据着语文教学的半壁江山,作文教学成绩的优劣决定着语文教学成效的高低.然而,在作文教学中,我们不难发现,困扰学生无话可说、无事可写、无物可述的难题至今仍未得到完全解决.人们常说"巧妇难为无米之炊",如果教师在日常教学中,能引导学生联系生活,主动积累习作素材,帮孩子积攒"习作之炊"的"米",那孩子的习作水平一定能有大幅提升.

机标关键词：素材、源于生活、运用、作文教学、语文教学、引导学生、日常教学、联系生活、教学成效、教学成绩、完全解、提升、困扰、教师、江山

分类号：G63;I23

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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