读写结合:课程资源有效利用的密钥

摘要：

读写结合是提高小学生写作最便捷的路径,是语文教学中永远值得探究的话题.大教育家叶圣陶先生就曾说过:"语文教材无非是个例子,凭这个例子,要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技艺."可见作文教学不能单独进行,如果它能与阅读教学密切配合将达到事半功倍的效果.因此,我们应该充分地利用课本课程资源,把阅读和写作教学紧密结合起来,在读中写,在写中读.

机标关键词：读写结合、课程资源、资源有效利用、阅读教学、作文教学、语文教学、语文教材、学生写作、写作教学、密切配合、叶圣陶、教育家、路径、练习、课本、技艺、分地

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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