小学语文教学听说读写结合浅谈

摘要：

人们大都认为教学生作文难，如同蜀道难难于上青天。但也有感觉教学生写作不难的，究其原因，教学生写作得法，且注意思考读与写的紧密和有效结合。本文谈及小学语文教学读写结合，以期对广大一线教师具有一定的启迪意义。

关键词：语文教学、读写结合、策略思考

分类号：G63;I20

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102-102