优化教学策略让学生真正“悦”读

摘要：

新课标指出，阅读是发展学生思维，激活学生情感，提高学生审美情趣的最佳途径。因此，作为语文教师应该不断优化自己的教学方法，让语文课堂变得灵动开放，实现小学生从“阅读”到“悦读”的转变。

关键词：小学语文、阅读教学、教学策略

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10