小学生情感共鸣于古诗文策略谈

摘要：

小学语文教材中有不少古诗文，对小学生而言，古诗文也是他们学习阅读所喜闻乐见的。让小学生真正获取阅读效果，不至于在阅读中囫囵吞枣，是广大教师必须认真思考的课题。本文从形成小学生情感共鸣于古诗文所做的策略思考，值得人们借鉴。

关键词：情感共鸣、古诗文选、策略思考

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8