开启心灵，破解“无话可写”的难题

摘要：

小学生的写作一直在无话可写的窘境中备受关注，而这个问题解决的根源在于学生自身，但也离不开教师多方面的指导，比如构建和谐的写作环境，让学生的心灵放飞在生活实际中，敢于说，敢于写，平时的教学中指导学生积累丰富的生活体验，以期在写作中实现真情实感的无尽流露。

关键词：小学作文、积累、读写结合

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：2-2