构建初中语文阅读教学中的 "少教多学"模式的探讨

摘要：

"少学多教"作为一种新型的教学模式,将之应用于初中语文课堂教学活动中,有助于提升课堂教学质量.但如何高效运用此种教学模式,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了"少学多教"模式运用意义与运用策略.

关键词：初中语文、阅读教学、少教多学、教学模式、问题、策略

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69