以情境化教学模式,挖掘高中语文学习中的情感因素

摘要：

随着课程改革的不断深入,高中语文学习中情感因素越来越受到教师重视,在教学中进行情境化教学,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果.本文就情境化教学模式、挖掘高中语文学习中的情感因素,进行深入探究.

关键词：情境化教学、高中语文学习、情感因素

分类号：G71;G44

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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