多读、会读、巧读——高中语文阅读有效教学

摘要：

培养学生高效的阅读能力是高中语文教学的重心任务,在阅读的学习中,学生掌握阅读的方法和技巧不仅能够提高语言的表达能力,还能提高学生的语文鉴赏能力,增强学生对语言的理解能力,从而提高学生的语文素养.而"多读、会读、巧读"等这三种方法的运用能够更好的帮助学生掌握语文阅读的精髓,能够促进学生听、说、读、写能力的提升,从而有利于学生独自进行语文阅读学习习惯的培养,为学生以后的语文学习奠定坚实的基础.故此,本文对在教学中如何更好的实施多读、会读、巧读等方法进行了详细的阐述,以便为提高教师语文阅读教学水平提供理论参考.

关键词：高中、语文教学、有效教学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70