学案导学教学模式在初中写作教学中的创新作用

摘要：

写作是一个复杂的过程,需要收集素材、创新立意布局、文字描述及文字修改四个环节,具有创造性、个人性及综合性等特点.如果写作过程遵循一定的规律,运用多样的表达技巧,能够写出文质兼美的文章.因此,随着新课改的进行,作文教学备受关注.但是,在实际教学过程中,作文教学现状不容乐观,还存在一定的问题,因此,需要教师进行反思,改变教学现状.

机标关键词：导学教学模式、初中、写作教学、作文教学、教学现状、写作过程、文字、文质兼美、教学过程、表达技巧、新课改、个人性、创造性、运用、素材、收集、描述、教师、规律、创新

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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