浅探小学语文课堂讨论的有效策略

摘要：

课堂讨论在小学语文课堂教学中普遍采用。课堂讨论作为一种重要的突出学生主体的学习方式，无论是对于课堂教学还是学生发展都大有裨益。但从目前来看，课堂讨论却存在一些棘手的问题，表现为：讨论形式单一；不注重把握讨论时机；不注重讨论时的适当介入等。为此，本文拟结合小学语文课堂教学实例，深入分析课堂讨论的有效策略。

机标关键词：小学语文课堂、课堂讨论、课堂教学、突出学生主体、有效策略、学习方式、学生发展、适当介入、教学实例、拟结合

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21