怎样激发小学生的朗读兴趣

摘要：

《义务教育语文课程标准》在第一学段的阅读要求中指出：学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。朗读是阅读的起点，是帮助学生理解课文、发展思维的重要手段。我们要从小学生的知识基础和心理特点出发，采用多种形式，不断激发小学生的朗读兴趣。

机标关键词：小学生、朗读课文、知识基础、阅读要求、义务教育、心理特点、理解课文、课程标准、帮助学生、普通话、读兴趣、语文、学习、思维、流利

分类号：G62;G64

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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