小学语文课堂如何进行有效的朗读指导
《语文课程标准》在教学建议中指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读在小学语文课堂教学中起到很大的作用，正所谓“读书百遍，其义自见”，学生在朗读的过程中反复品读文章的语言美，增强语感；在朗读过程中领悟文章的中心思想，加深对课文内容的理解；在朗读过程中感受作者的写作方法，并将这种方法运用到实际写作中去。
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G63;H31
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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