有序推进“三部曲”阅读教学高收益
由于受传统教学模式的束缚，在阅读课的教学上，大多数英语教师还是习惯于把大量的时间、精力用在以词句和语法的讲解为主的知识点的传授和掌握上，而忽视了对学生阅读能力的培养。体现在具体的教学过程中，我们经常见到这样的情境：有的学生一遇到内容稍微复杂或篇幅较长的文章就心生烦躁，仓促作答；有的学生说起单词头头是道，梳理文章“一地鸡毛”；有的学生读后忘前，“瞻前顾后”，茫然无措……投入大，产出低，严峻的现实让阅读教学走到了必须改变的境地。
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K92;F29
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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