初中语文的三步教学法探究--以《背影》为例

摘要：

伴随着新课程改革的不断深入与发展，初中语文教学更加注重学生的朗读能力，理解能力以及欣赏能力的综合培养，由此而提出了初中语文三步法的教学要求。通过课前进行课文的阅读，到课文阅读当中进行主要问题的提出，最后在针对每一个模块进行必要的分析与品味，从而让学生实现对一篇文章的细致理解。所以本文就将以《背影》为例，提出初中语文三步法的具体教学要求和措施对策。

关键词：初中语文、三步法、《背影》

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51