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浅谈如何开展小班幼儿手工操作活动

引用
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,形式多样化:撕贴、剪纸、染纸、泥工等。它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段,是教师引导幼儿发挥想象力与创造力,直接用手操作简单工具,对各种形态如(点、线、面、块)等物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。一张纸经过撕、剪、贴等,组合成了一件件形象夸张、富有趣味的作品,对这种诱人的制作,幼儿抱有浓厚的兴趣,通过自己的操作活动,幼儿们的成就感、自豪感得到了满足。

幼儿、手工制作、教育活动、形式多样化、创造性思维、艺术形象、形象夸张、物质材料、教师引导、操作活动、自豪感、直接用、想象力、手操作、可触摸、创造力、作品、形态、兴趣、染纸

G42;G40

2015-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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