转换视角，读出不一样的诗词

摘要：

此教学古典诗词时，教师可以尝试从另外的视角感知诗歌内容，从景色感知、情感体验、人物体悟等维度，引领学生深入诗歌内核，从而提升古典诗词的教学效益。因此本文提出要和谐交融，体悟诗歌选景的秘秒；拓展延伸，感知诗歌抒情的艺术；猜测联想，感知诗歌悟人的策略，从而在转换视角下读出不一样的诗词意蕴。

关键词：转换视角、和谐交融、拓展延伸、猜测联想

分类号：I20;K06

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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