小学语文课堂教学中读写结合的智慧

摘要：

“读写结合”是语文能力训练的必由之路。但是，在具体的教学现实中，读写结合往往比较匆忙、随意，有效性不足。从读过渡到写，中间需要有文字、情感、方法的各种积累，更需要有创设情境、转换角色、把握主旨等各种具体的方法的帮助。让“读”与“写”智慧地结合起来，方能达到有效练笔的目的。

关键词：读写结合、智慧、积累、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：-5--5