浅谈语文课堂教学简约化

摘要：

立意：简约化语文课堂教学的内涵界定<br>　　所谓“简约”，《辞源》上的解释就是“简易”“简单”。但从其广泛的实际应用可以看出，“简约”并不是简单地压缩和简化，相反，它是一种更深广的丰富，在去繁就简中又极其完美地保留了事物本身的经典内核。同样，我们所倡导的简约教学也不是简单、简易的教学，它是指教师通过对课堂教学的情景创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等教学要素的精确把握和经济妙用，使语文课堂变得简洁、清晰、流畅、丰富、深刻，进而实现课堂教学的优质和高效。

机标关键词：语文课堂、课堂教学、素材选择、事物本身、实际应用、情景创设、内涵界定、结构安排、教学要素、简易、活动组织、简约化、压缩、内核、媒体、经济、经典、解释、教师、辞源

分类号：G64;G43

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80