从写作素质培养看高中作文教学内容的缺失

摘要：

教师应该从学生的实际情况出发，采取相应的措施提高作文教学质量。首先，教师应该针对写作选题的缺失，引导学生自主选题；其次，教师应该针对写作目的的缺失，帮助学生明确写作目的；最后，教师应该针对写作思维的缺失，培养他们的写作思维。本文对此进行了分析研究。

关键词：写作素质、培养、高中、作文教学、缺失

分类号：G63;I2

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45