高中英语写作课堂的有效教学探究

摘要：

本文根据新课程标准和高考书面表达评分标准，结合当前高中英语写作教学中存在的弊端进行分析和反思，探索高中英语书面表达的教学途径，以提高写作教学有效性。

关键词：高中英语、书面表达、有效教学

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68-68