新课改下小学语文作业优化设计的探索
教师对学生布置的课后作业是教学工作的重要环节，是课堂教学的延伸，同时也是巩固课堂教学，加强学生自主学习的有效措施。在新课改的影响下，广大语文教师需要解决的问题是语文课程工具性和人文性的协调统一，如何优化设计小学语文作业，重点考虑小学生的接受能力和真实诉求，使语文作业最大限度的发挥效用。因为新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，努力构建开放，具有活力的语文课堂。
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G63;G4
2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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